Утицај епидемије болести COVID-19 на ментално здравље студената

Abstract

Светска јавност се 2019. године први пут суочила са болешћу COVID-19, када је нови корона вирус SARS-CoV-2 идентификован у кинеском граду Вухану. Пандемијска размера корона вируса довела је до највеће јавноздравствене кризе на глобалном нивоу у последњих сто година, док је посебан изазов постављен пред студенте који су због мера ограничења кретања посебно били погођени. Циљеви ове докторске дисертације били су да се процени ниво доживљеног стреса, анксиозности и депресије и утицај епидемије COVID-19 на ментално здравље студенaтa у Србији, као и механизми превладавања стреса, опште, физичко и ментално здравље и задовољство животом. Истраживање је спроведено по типу студије пресека међу 580 испитаника који су били студенти медицине. За добијање података коришћени су општи упитник, скала опаженог среса, скала депресије, анксиозности и стреса, упитник самопроцене здравља, кратки упитник механизама превладавања и скала задовољства животом. Према резултатима истраживања, пандемија COVID- 19 негативно је деловала на ментално здравље студената. Као одговор на пандемију запажени су повишени нивои депресије, анксиозности и стреса као главни проблеми психолошке природе. Депресија се чешће среће код студената који више брину за своје здравље, код студената женског пола и оних са лошијим социо-економским статусом, као и код особа које су биле у контакту са зараженим људима. Студенти на почетку својих студија чешће доживљавају анксиозне реакције и оне су интензивније у односу на старије студенте. Студентска популација показала је високе нивое стресних реакција, који се чешће јављају код студенткиња, као и код оних студената који долазе из урбаних градских средина. Пандемија је имала велики утицај на перцепцију сопственог општег, физичког и менталног здравља. Самопроцена квалитета живота код студената током пандемије вируса SARS-CoV-2 била је лоша. Проблеми са менталним здрављем могу се превазићи ако се студентима обезбеди неки вид социјалне подршке и уколико студенти користе механизме превладавања. Корисне су и технике суочавања и технике избегавања са стресорима.

In 2019, the world public was confronted with the disease COVID-19 for the first time, when the new corona virus SARS-CoV-2 was identified in the Chinese city of Wuhan. The corona virus pandemic has led to the biggest public health crisis at the global level in the last hundred years, while a special challenge was for professionals dealing with the preservation of mental health and students who were particularly affected due to the measures of movement restrictions. The goals of this doctoral dissertation were to assess the level of experienced stress, anxiety and depression, the impact of the COVID-19 epidemic on the mental health of students in Serbia and their mechanisms of overcoming stress, satisfaction with life, general, physical and mental health. The cross-sectional study was conducted among 580 respondents who were medical students. A general questionnaire, the perceived stress scale, the depression, anxiety and stress scale, health self-assessment questionnaire, brief coping inventory and the life satisfaction scale were used to obtain data. According to the research results, the COVID-19 disease pandemic had a negative effect on the mental health of students. In response to the COVID-19 pandemic elevated levels of depression, anxiety and stress were noted as the main problems of a psychological nature. Depression is more common in students who are more concerned about their health, in female students, those with a lower socio-economic status, and people who have been in contact with infected people. Students at the beginning of their studies experienced anxiety reaction more often compared to older students. The student population also showed high levels of stress reactions, which occur more often in female students and those students who come from urban areas. The pandemic had a great impact on the perception of one's own general, physical and mental health. Students' self-assessment of the quality of life during the SARS-CoV-2 pandemic was worse compared to the period before the pandemic. However, mental health problems can be overcome if students are provided with some form of social support and especially if students use some of the stress coping mechanisms. Coping techniques and techniques to avoid stressors proved to be useful in overcoming the problems caused by the emergence of a new virus.